دستهبندی نشده
مطالب دستهبندی دستهبندی نشده
11
مطلب
22
دستهبندی
ابزارهایی که می توان با آنها تفکر محاسباتی را آموزش داد
برای آموزش تفکر محاسباتی دایره وسیعی از بازیها وجود دارد . در روش پروژه محور یک پروژه به طور کامل میتواند به صورت تفکر محاسباتی اجرا شود. این روش از این جهت خوب است که می توان هر پروژه ای در هر رشته و موضوعی را با این روش اجرا کرد و محدودیت ندارد. می […]
ارتباط آموزش تفکر محاسباتی با کارکردهای اجرایی : مقایسه محیط دیجیتال با بازیهای بدون کامپیوتر و ربات بیبات
بر اساس مقالات منتشر شده شواهدی وجود دارد که نشان میدهد تفکر محاسباتی و بازیهای کدنویسی بدون کامپیوتر و کار با ربات های آموزش الگوریتم مانند بیبات بر کارکردهای اجرایی مغز تأثیر گذار است . بر اساس پژوهش انگلی–والانیدس که روی ربات بی بات انجام دادند نشان داد بچهها هنگام حل مسئله، تجزیهی واقعی انجام […]
5 مهارت مهم از دیدگاه شورای همکاریهای اقتصادی در سال 2030
شورای همکاریهای اقتصادی در مقالهای که در سال 2025 منتشر کرد عنوان میکند که جهان امروز با ۴ ویژگی توصیف میشود: نتیجه اینکه : پس: آموزشِ مبتنی بر حفظ محتوا و پاسخ درست، از ریشه ناکارآمد است. شورای همکاریهای اقتصادی چه نوع “توانمندی”هایی را ضروری میداند؟ شورای همکاریهای اقتصادی بهجای لیست مهارتهای پراکنده، یک ساختار […]
تفکر محاسباتی پایه های هوش مصنوعی است
هوشمصنوعی بدون تفکر محاسباتی اصلاً قابل فهم نیست. نه برای ساختنش، نه برای استفادهی درست از آن، نه برای نقدش. این جمله اغراق نیست؛ دقیق است. مسیر هوش مصنوعی به صورت زیر شکل میگیرد : یعنی: یعنی بدون تفکر محاسباتی : AI میشود جعبهی سیاه و با تفکر محاسباتی AI میشود سیستم قابل […]
کشورهای دیگر چه تدابیری را برای گنجاندن تفکر محاسباتی در برنامه درسی خود دارند ؟
از همان زمان مطرح شدن تفکر محاسباتی در سال 2006 کشورهای مختلف شروع به بررسی و جایگزینی این روش در برنامه درسی خود کردند. انگلیس در سال 2010 ، برنامه computing را اجرا کرد هدف آن این بود : ” آموزش رایانش باکیفیت، به شاگردان کمک میکند از تفکر محاسباتی و خلاقیت برای فهم و […]
تفکر محاسباتی چه تفاوتی با دیگر روشهای آموزشی دارد؟ UBD و …
تفکر محاسباتی یک چهارچوب آموزشی است تا یک روش آموزشی و از این جهت قابل استفاده در تمام روشهای آموزشی موجود است و منافاتی با آنها ندارد. بیایید یک مثال بزنیم. در تکنیک آموزشی UBD که یک روش آموزشی معکوس است ، ابتدا مشخص میشود که دانشآموز باید در پایان درس چه فهم عمیقی از […]
بهترین سن برای شروع برنامه نویسی کودکان چه سنی است؟
همانطور که در مقاله “برنامه نویسی را با بازی شروع کنیم” عنوان کردیم که دانشگاه MIT که برنامه نویسی کودکان را برای بار اول در دنیا تحت عنوان اسکرچ مطرح کرد ، سن شروع برنامهنویسی را 9 سال اعلام کرده است و علت آن را آمادگی شناختی و مغزی کودکان در این سن مطح میکند. […]
برنامه نویسی را با بازی شروع کنیم
همانطور که در مقالههای گذشته بررسی کردیم ، هدف از آموزش برنامه نویسی در دنیا ابتدا یادگیری تفکر محاسباتی است. دانشگاه MIT بهترین سن برای شروه برنامه نویسی را از 9 سال میداند. اما توضیه میکند از 5 سالگی کودکان را وارد برنامه نویسی کنیم اما چگونه : با بازی . بازی های برنامه نویسی […]
آموزش برنامهنویسی به کودکان از مجاز تا واقعیت
از سال 2006 که تفکر محاسباتی در دنیا مطرح شد اغلب کشورها به دنبال ایجاد روشهایی برای وارد کردن آن به سیستم آموزشی بودند. در سال 2012 برنان و رزنیک از دانشگاه MIT پیشنهاد دادند با آموزش برنامه نویسی می توان مفاهیم محاسباتی را به کودکان آموخت مفاهیم محاسباتی شامل آموزش توالی و ترتیب ، […]
تفکر محاسباتی چیست وچرا باید به آن پرداخت؟
تفکر محاسباتی یک شیوه و فرآیند فکر کردن در حل مسائل است. این شیوه از سال 2006 به دنبال مقالهای که وینگ منتشر کرد، مطرح شد و بیان شد که هر کودکی در کنار شواد خواندن و نوشتن باید تفکر محاسباتی بیاموزد. به دنبال این مقاله و بعد از تحقیقات در مورد آن، اغلب کشورهای […]
چرا تفکر الگوریتمی برای کودکان مهم است؟
تفکر الگوریتمی ، یکی از شیوه های فکر کدن به سبک ، برنامه نویسان رایانه است که شامل کوچک کردن و شکستن مسأله بزرگ ، یافتن راه حل و در نظر گرفتن توالی و ترتیب در حل مسأ له است. این روش منظم و مرحله به مرحله فکر کردن را به کودکان را یاد میدهد […]