وبلاگ
آخرین مطالب و آموزش‌های کدبازی
63
مطلب
23
دسته‌بندی
شیرینی‌پزی در کدبازی؛ از پن‌کیک و وافل تا تفکر الگوریتمی
چگونه آماده‌کردن پن‌کیک، وافل، کیک، بیسکویت و کوکی در کمپ تابستانی می‌تواند به تمرین برنامه‌ریزی، اندازه‌گیری و حل مسئله تبدیل شود؟ یک دستور شیرینی‌پزی، فقط یک دستور آشپزی نیست در کمپ تابستانی کدبازی، کودکان در کارگاه شیرینی‌پزی تجربه تهیه خوراکی‌هایی مانند پن‌کیک، وافل، کیک، بیسکویت و کوکی را داشتند. این تجربه خوش‌طعم، فرصت آموزشی مهمی […]
نجاری در کدبازی؛ وقتی یک تکه چوب به مسأله‌ای برای حل‌کردن تبدیل می‌شود
از ساخت ماشین و هواپیما گرفته تا خانه، قایق و جاکلیدی؛ تجربهٔ مهارت‌آموزی با رویکرد تفکر محاسباتی در کمپ تابستانی کدبازی نجاری فقط ساختن یک وسیله نیست در کمپ تابستانی کدبازی، بچه در کارگاه نجاری دست به ساخت دست‌سازه‌های متعددی زدند؛ از ماشین و جاکلیدی گرفته تا خانه، عروسک، هواپیما، قایق و کشتی چوبی. اما […]
چگونه کودک را به مکث و تفکر قبل از پاسخ دادن عادت دهیم؟
حتما برای شما هم پیش آمده که هنوز سؤال‌تان تمام نشده، کودک سریع و بدون مکث جواب می‌ده، پاسخی که گاهی درست است و گاهی هم صرفاً یک حدس اشتباه است. در این مواقع معمولاً ناخودآگاه می‌گوییم: «اول خوب فکر کن، بعد جواب بده!» اما آیا واقعاً تکرار این جمله تفاوتی در رفتار او ایجاد […]
کتاب‌های آموزشی کدبازی؛ چگونه بازی به یادگیری تفکر و حل مسئله تبدیل می‌شود؟
چرا آموزش فکر کردن را از کودکی آغاز کنیم؟ کودکان هر روز با مسئله‌های متفاوتی روبه‌رو می‌شوند، از جمع‌وجور کردن وسایلشان گرفته تا برنامه‌ریزی برای کارهای روزمره یا تغییر مسیر وقتی راه‌حل اول به نتیجه نمی‌رسد. این موقعیت‌های ساده، فرصت‌هایی طلایی برای تمرین فکر کردن هستند، البته به این شرط که به کودک پاسخ آماده […]
آیا کودک باید قبل از هوش مصنوعی برنامه‌نویسی یاد بگیرد؟
«حالا که هوش مصنوعی خودش کد می‌نویسه، بچه‌ها هنوز لازم است برنامه‌نویسی یاد بگیرند؟» این سؤال برای بسیاری از والدین جدی شده است. کودک می‌تواند از یک ابزار هوش مصنوعی سؤال بپرسد، تصویر بسازد، داستان تولید کند و حتی از آن بخواهد برایش کد بنویسد. پس شاید به نظر برسد دیگر لازم نیست خودش برنامه‌نویسی […]
پیکتوبلاکس چیست و برای چه کودکانی مناسب است؟
اگر به دنبال آموزش برنامه‌نویسی برای کودک بوده باشید، احتمالاً نام‌هایی مثل اسکرچ و پیکتوبلاکس را شنیده‌اید. در نگاه اول، PictoBlox هم شبیه بسیاری از محیط‌های برنامه‌نویسی بلوکی است: کودک به‌جای نوشتن کدهای پیچیده، بلوک‌های رنگی را کنار هم قرار میدهد و با آنها شخصیت‌ها را حرکت میدهد یا بازی و انیمیشن می‌سازد. اما قابلیت‌های […]
اوریگامی چه ربطی به برنامه‌نویسی دارد؟
یک کاغذ ساده را جلوی کودک بگذارید و از او بخواهید با چند تا زدن، آن را به یک قایق، حیوان یا هواپیما تبدیل کند. در نگاه اول، این کار هیچ شباهتی به برنامه‌نویسی ندارد؛ نه خبری از کامپیوتر است، نه کد، نه ربات و نه حتی صفحه‌نمایش. اما کافی است کمی دقیق‌تر به کاری […]
بهترین سن برای کشف استعداد برنامه‌نویسی کودک
«از کجا بفهمم بچه‌ام استعداد برنامه‌نویسی دارد؟» این سؤال برای بسیاری از والدینی که به آینده مهارت‌های فرزندشان فکر می‌کنند پیش می‌آید. شاید کودک ساعت‌ها با لگو چیزی بسازد، عاشق پازل باشد، مدام بپرسد «این چطوری کار می‌کنه؟» یا وقتی با یک بازی روبه‌رو می‌شود، به جای فقط بازی کردن، دنبال کشف قوانین آن باشد. […]
اسکرچ برای چه کودکانی مناسب است؟
اگر به دنبال آموزش برنامه‌نویسی به کودکان بوده باشید، احتمالاً نام اسکرچ (Scratch) را شنیده‌اید. محیطی رنگارنگ که در آن به جای نوشتن کدهای پیچیده، کودک بلوک‌های مختلف را کنار هم قرار میدهد و می‌تواند شخصیت‌ها را حرکت دهد، داستان بسازد یا حتی بازی خودش را طراحی کند. اما یک سؤال مهم وجود دارد: آیا […]
کدنویسی بدون کامپیوتر چیست؟ چرا کودک همیشه به صفحه‌نمایش نیاز ندارد؟
وقتی می‌گوییم «آموزش کدنویسی به کودکان»، معمولاً تصویر یک کودک پشت کامپیوتر یا تبلت در ذهنمان شکل می‌گیرد. اما آیا واقعاً برای شروع کدنویسی، کودک باید از همان ابتدا پشت صفحه‌نمایش بنشیند؟ خیر. بخش مهمی از کدنویسی، قبل از نوشتن حتی یک خط کد اتفاق می‌افتد: فکر کردن، حل مسئله، پیدا کردن الگو و طراحی […]
اتاق فرار الگوریتمی چیست؟ یادگیری حل‌مسئله با بازی
تصور کنید چند کودک وارد اتاقی می‌شوند که برای خروج از آن، باید مجموعه‌ای از معماها را حل کنند. اما این‌بار قرار نیست فقط به‌دنبال یک کلید بگردند؛ آنها باید سرنخ‌ها را پیدا کنند، اطلاعات را کنار هم بگذارند، مراحل را به ترتیب طی کنند، اشتباه‌های خود را تحلیل کنند و با همکاری یکدیگر به […]
چطور بفهمیم کودک ما مهارت حل مسئله دارد؟
همهٔ کودکان با یک مسئله به یک شکل برخورد نمی‌کنند. ممکن است یک کودک هنگام مواجهه با یک چالش، سریعاً از دیگران کمک بگیرد؛ اما کودک دیگری کمی تفکر کند، راه‌های مختلف را بیازماید و حتی از اشتباهات خود برای یافتن راه‌حلی بهتر بهره ببرد. این تفاوت، یکی از نشانه‌های مهم مهارت حل مسئله است. […]
بازی‌سازی برای کودکان چه فایده‌ای دارد؟ از سرگرمی تا یادگیری
وقتی کودک ساعت‌ها غرق در بازیهای کامپیوتری می‌شود، معمولاً نخستین دغدغه‌ی والدین این است که: «آیا این بازی‌ها فایده‌ای هم برای او دارند؟» اما تفاوت بسیار بزرگی میان «بازی کردن» و «بازی ساختن» وجود دارد. وقتی کودک خودش دست‌به‌کارِ طراحی بازی می‌شود، از یک مصرف‌کننده و مخاطب غیرفعال فراتر می‌رود. او در این مسیر باید […]
ابزارهایی که می توان با آنها تفکر محاسباتی را آموزش داد
برای آموزش تفکر محاسباتی دایره وسیعی از بازی‌ها وجود دارد . در روش پروژه محور یک پروژه به طور کامل می‌تواند به صورت تفکر محاسباتی اجرا شود. این روش از این جهت خوب است که می توان هر پروژه ای در هر رشته و موضوعی را با این روش اجرا کرد و محدودیت ندارد. می […]
ارتباط آموزش تفکر محاسباتی با کارکردهای اجرایی : مقایسه محیط دیجیتال با بازیهای بدون کامپیوتر و ربات بی‌بات
بر اساس مقالات منتشر شده شواهدی وجود دارد که نشان میدهد تفکر محاسباتی و بازیهای کدنویسی بدون کامپیوتر و کار با ربات های آموزش الگوریتم مانند بی‌بات بر کارکردهای اجرایی مغز تأثیر گذار است . بر اساس پژوهش انگلی–والانیدس که روی ربات بی بات انجام دادند نشان داد بچه‌ها هنگام حل مسئله، تجزیه‌ی واقعی انجام […]